小学生六年级数学日记
内容简介：“上课时间快到了，请做好准备！”这节是数学课，两部分“童鞋”给他取了两个爱称：“无聊催眠课”和“重点... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：数学课剪影
“上课时间快到了，请做好准备！”
这节是数学课，两部分“童鞋”给他取了两个爱称：“无聊催眠课”和“重点知识课”。举个例子，瞧我的前同桌李林杰上数学课时那叫个“自由发挥”、“随心所欲”呀！他的草稿本上处处都会留下他精心画下的“杰作”；而放眼细看那些数学忠迷（粉丝）们，上数学课是津津有味、急速思维！草稿本上的草稿都是整整齐齐的哩！与之相比较，你懂滴
在这节即使很漫长却绝不影响数学忠迷的热情的数学课上，胡老师精彩的讲着数学知识。看，那一个个认真听讲的“童鞋”们中，总有几个是硬撑的、装的；听，那一声声铿将有力的回答中，总有几个浑水摸鱼，几回胆大的聊天声。当胡老师讲了一会儿，布置了数学作业准备回办公室时，咱们再瞅瞅，就会把目光落在那脸上、眼神里掩盖不住喜悦的某某“童鞋”身上
打住（停），先别瞅了，得快做作业。
我翻开数学课本，开始写作业。写着写着，我被一道题难住了，反复思考的我眉头也微微皱起。忽然，我的眼睛亮起来，似乎想起一种算法，随即又丧气了，因为我很快发现这种算法不对。我耐着性子，两眼死死盯那道题，一遍又一遍的演算、思考。不知过了多久，（其实不算多久）我心灰意冷，重重地叹了口气，心里还骂了一句：“这鬼题怎么做呀！”随后抬起头来四处张望。
天啊！这这，叫上课吗？(⊙o⊙)乱成一团糟的“童鞋”里：聊天的，交头接耳，甚至转过身去，围成一团，眉飞色舞的聊的可嗨了；抄答案的，东张西望，盼着能偷瞄到一些突然，胡老师踏入教室，乱成一锅粥的“童鞋”们立刻安静了，5秒内：转过身，闭上嘴，拿起笔，做作业。空气中，紧张的呼吸声扩大5分贝。我也乖乖做题了。
望着这道题，我绞尽脑汁。接着，又把目光放在题目中的分数上。忽然，灵光一闪，我又想起一种解题方法了。我提起笔起来。写完后，一检查，对了，欧耶！O(_)O~
“下课时间到了，老师，你们辛苦了！”广播里传来“中国好声音”，于是，一堂形象的表现出我们班是最正宗的班级崩溃的数学课结束了！
六年级:李婉云
第二篇：数学的世界
看着眼前一道又一道的数学题，眼花缭乱。整个人沉浸在题海之中，沉迷于数学的世界，无法自拔。一个一个数字，一个一个符号，弄错了一点儿所有的一切就都是白费，所有的努力，都被这一个小小的错误给打散。这就是数学的世界，十分的残酷，不容许一点儿的错漏，不允许任何粗心。一定要认认真真从头到尾。数学的世界，对我来说是极其讨厌的。数学，是所有科目中最需要时间的一科。它并不像其他的科目一样只需要死记硬背就可以通过。更多，需要的是灵活的脑子。必须要从各个方面去思考一个数学题。有的时候，甚至就差最后一步没有做出来，分数也给唰唰地扣去。看着惨不忍睹的分数，不禁觉得这个科目真的是极其的厌烦。一个晚上，大部分的时间，都花费在了数学题上。看到一长串的题目，再加上复杂的几何图形，不禁觉得大脑一阵发疼。这，就是我讨厌数学的原因。
但是呢，数学的世界又是丰富多彩的。看着考试卷的最后一题，难，是没错。思考的过程是辛苦的，但是，当我们得到正确答案的时候总是莫名的有一股非常自豪的.感觉。这也正是我觉得数学的世界丰富多彩的原因。俗话说，先苦后甜，先苦后甜，倘若是不体会思考过程中那份汗水，那份艰苦，又怎么感受到获得答案的激动心情呢？难题归难题，当我们揭开谜题之后，我们便收获了一份知识。倘若班级里，只有你一个人解开了这道谜题并且是正确的答案，那么，便会获得老师的表扬，获得同学们的佩服，让人刮目相看。这就是数学的快乐。
数学的世界，有苦也有乐，只有亲身体会才能感受到其中一波三折最后获得美好结局的感觉。这是一个非常美妙的感觉。细细体会，便能从享受数学，享受这个美好的数学世界。
与数学相伴，感受美好。
第三篇：魔方与数学
三阶魔方是魔方中最为常见的一种，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。今天在数学课上，吴老师向我们介绍了三阶魔方。三阶魔方一共有4.3×1019个不同的状态，每种状态都有独特的解法，每一个魔方由26个小方块组成，其中包括中心方块6个，固定不动，只有一面有颜色；边角方块8个，3个面有颜色，可以自由转动；边缘方块12个，2个面有颜色，也可以自由转动。
吴老师还教我们完成第一面并对好四个面的T，回到家，我对这小小的魔方产生了浓厚的兴趣，我通过上网查询和自己摸索，已经学会了恢复6面的方法。
当我成功恢复六面以后，心里无比的激动，心想：这小小的魔方里竟然隐藏着这么大的智慧。
目前，我已近学会还原魔方的初级公式了，可这还远远不够，我还要学会高级公式，将速度提升在30秒之内。
第四篇：数学的奥秘
今天是中秋节，妈妈从超市买来了5块打算晚上边赏月边吃月饼。
终于等到了晚上，月亮出来了，我们坐在窗前，妈妈问我：我们家一共有4人，如果每人平均分到的月饼要一样多，而现在却有5月饼。小小数学家你看怎么办呢？”我想了想说：“5饼，想要平均分，要先每人分1块饼，剩下1块饼平均分成4，每人分到4之一，也就是每人平均分到1又4之一。”妈妈说：对，但是还有没有其他方法？”我果断的说：“有。还可以平均每人分到20分之5。把每一块饼平均分成4份，4×5=20（块），现在一共有20块饼，204=5（块）平均每人分到5块饼。”妈妈说：“回答正确！真聪明！”
解出这道题后，我心里像吃了蜜一样甜，我还明白了一个道理：：数学充满了奥秘，等待着我们去探索
六年级:郑吴攸
第五篇：美丽的数学
数学这门学科，有些人说是可怕的，因为它的难度，有些人说是可爱的，因为他发现了乐趣，有些人说是……而我说是美丽的。人有“外貌美”和“内在美”，其实，数学也有这两种美。你不相信？听我细细到来——
外貌美
看向你走来的图形多美呀！看第一个图形，圆挺着他那胖乎乎的肚皮，缓缓的走来。他还没走到中央时，一个尖尖的脑袋露了出来，原来是活泼可爱的三角形呀，你看她穿着美丽的衣裳，蹦蹦跳跳的过来了。紧随其后的是正方形，他端端正正的走着路……图形走完。数字也来“走秀”“一二……一……”伴随着响亮的叫喊声数字们，纷纷亮相了。他们不仅外貌美，内在也很美呢——
内在美
生活中处处需要数学。有了数学，在平地上才能建起高楼大厦；有了数学，在大海上才能架起大桥；有了数学，在航空领域中人们才能“飞”上天；有了数学，能完成许多事情。往日常生活说：我们买衣服时的“打折”需要用到百分数。我们分橘子时需要用到平均数……
数字在生活中就更重要了。有一次，我和妈妈去买菜。（要付的价钱是需要算出来的，没学过数学的大人，就有可能惹出笑话。）有一位叔叔，在一个摊位买菜，把菜价算错了，少了钱。这在这么多人的情况下多尴尬啊！
数学，这门学科。是经过了许多伟大科学家的努力，有祖冲之，华罗庚，牛顿……他们都是我们数学现在蓬勃发展的基础，是我们的坚强后盾。我们站在巨人的肩膀上。数学是美丽的！
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