二年级日记模板集锦10篇
一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候认真地写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的二年级日记10篇，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
那是一天中午，妈妈要去市场买馒头，洗菜的任务便交给了我。妈妈走后， 我便开始行动起来。一边洗着菜， 一边哼唱着快乐的歌儿。
过了好长时间，歌已唱了好几首，可菜却还是没有多少进展。心想这 下完了，妈妈回来后，肯定说我偷懒，怎么办呢？正在这时，躲在角 落的洗衣机吸引了我的眼球。对啊，衣服可以用洗衣机洗，菜理所当 然也能洗，并且还很节时。想到这，说干就干，立马就端起菜往洗衣 机里倒， 然后又添了一些水。
拧好开关， 便开始了>自动化的洗菜工作。而我则得意地坐在沙发上享受我的不亦乐乎——看电视。不一会儿， 洗衣机停了，我跑向厨房，打开洗衣机一看，菜没有了，水却变成了 绿色儿，心想难道菜也掉色吗。想着便用手一捞，全是菜汁，一棵完 整的菜也没有了。正在纳闷时，妈妈回来了，问我菜洗好了没有。完 了，肯定要挨骂了，没办法只能把事情一五一十地告诉了妈妈，出乎 意料的是妈妈听后却仰头大笑，我也跟着笑了起来。更重要的是妈妈 亲切地摸着我的头说：周末趣事日记200字
“你还真是我的开心宝啊。
”事情虽然傻了点， 但看到妈妈那捧腹大笑的表情，我能不开心吗？ 这件事真是太有趣了！
二年级日记 篇2
一个美好的日子里，青蛙坐在井里。它想起上次小鸟说它是错的，就使出力气蹦了出来。
青蛙一看，哇！天真的无边无际，大得很哪！青蛙自言自语：哎呀，早知道，我就不用跟小鸟斤斤计较了。过了一会儿，青蛙就找到了小鸟。它先向小鸟道歉，再慢慢跳回井里。
青蛙想：小鸟真是一个好心人，我一定要向他学习！
二年级日记 篇3
春天来了，迈着轻盈的脚步，带着热闹，万紫千红高高兴兴地来了。
春姑娘来了，她让那结冰的溪流又唱起欢快的歌曲；她让那快要枯死的柳树又重新扬起她那柔软的长发；她让那花朵们更加争奇斗艳；她让那活泼可爱的小燕子又从南方飞回来了，站在屋脊上欢快地叫着，好像在告诉人们：“春天来了，春天来了。”
春姑娘来了，雷公公轰隆隆地打着打鼓，电婆婆在那天空闪着光芒，风姐姐吹着温暖的风，小雨点弟弟吧嗒吧嗒滴下来。太阳出来了，花瓣上滚动着晶莹的露珠，小草喝足了水，显得特别精神。
春姑娘来了，人们脱掉了重重的棉袄，换上轻装。小朋友拿着风筝，在草地上快乐地游戏。
春姑娘你无处不在，令万物苏醒，使一切都充满生机，你洗去了冬天的寒冷，给我们带来温馨，我爱春天！
二年级日记 篇4
今天是农历八月十五，一年一度的中秋佳节来到了。
清晨，秋高气爽，丹桂飘香。爸爸开车带着我们一家兴高采烈地来到了爷爷家。才刚到村口，爷爷奶奶就喜笑颜开地出来迎接我们，弟弟看见我回来了，乐得手舞足蹈，别提有多高兴了，就连爷爷家的小黄狗也对我摇头摆尾。我们给奶奶送上了精美的月饼礼盒，奶奶乐得合不拢嘴。
开饭了，只见桌上摆满了丰盛的美味佳肴，扑鼻而来的香气馋得我直流口水。原来，爷爷早就知道我们今天要来，事先买了许多我爱吃的菜，爷爷可真有心呀！老人们乐呵呵地相互敬酒，谈笑风生，我看见爷爷的皱纹里都盛满了欢乐。爸爸在一旁忙着给他们劝酒，忙得不亦乐乎。我和弟弟一边津津有味地吃着美味的饭菜，一边讨论精彩的游戏，一边思索接下来玩什么……我们全家欢聚一堂，其乐融融，欢声笑语在秋风里飘荡。幸福、祥和写在每个人的脸上！
原来中秋节是个合家团聚、花好月圆的节日呀！
二年级日记 篇5
今天是大年三十，也就是除夕夜。这一天，爸爸、妈妈一起到婆婆公公家度过。妈妈告诉我：“除夕夜有很多习俗，比如：贴福字、吃团圆饭，给压岁钱、看春节联欢晚会等。”
晚上，爸爸、乐乐、和我一起贴福字，爸爸教我们说：“先把福反过来，然后把透明胶圈起来，贴在四个角和中间上，再把它贴到门上就行了。”我和乐乐听懂了，开始做，直到贴好了透明胶，妈妈问了我一个问题说：“你知道为什么要把透明胶贴在反面吗？”我说：“知道。第一，因为妈妈觉得帖上去有立体感；第二，这样贴不会看到透明胶，对吧？妈妈。”妈妈说：“真聪明，嘟嘟。”
我们还吃了团圆饭，看了春节联欢晚会，开心地度过了今年的最后一天。
二年级日记 篇6
今天是元宵节，早上，嫲嫲对我说：“今天咱们包元宵，准备晚上吃，好吗？”我一听，乐了：“好！”
外公拿出早买好的糯米粉，芝麻豆沙馅，便和嫲嫲动手做了起来。只见嫲嫲把揉好的面团掰成一小块，放在手心搓成团，我按照嫲嫲说的要领，模仿嫲嫲的动作，把搓园的面团压扁，成了一块薄薄的圆饼，再把馅儿放在中间，接着，慢慢收拢五指，并不断转动面饼，这样手里的面饼就渐渐拢成团，再把上端多余的面摘去，搓成圆，一个成形的元宵就做好了。
几遍下来，我的动作也熟练起来了，做好了够吃的元宵，下锅了！我把元宵丢进锅里，用锅铲一搅。不一会儿，水又滚了，一个个圆团漂浮起来，像乒乓球似的，不断翻滚，忽上忽下，忽沉忽浮。几分钟后，雪白的面皮渐渐变得透亮起来，嫲嫲说：“熟了，可以起锅了。”
望着碗里糯糯的，白白的元宵，我大口大口地吃了起来。一口咬下去，满口飘香—味道真不错！不知是太饿了，还是因为是自己亲手做的缘故，今天我的胃口也特别好，不知不觉吃了好几个！
忽然，外面响起了鞭炮声，从窗户往外看，夜幕中升起了一朵朵烟花，五彩缤纷，多姿多彩，不断盛开又渐渐消失，把天都映红了。我迫不及待的跑出去玩了。
今天真开心啊，真是难忘的一天！
二年级日记 篇7
过年了，过年了。大家个个喜气洋洋，精神饱满。家家户户挂上灯笼，贴上对联。
到了中午，亲戚朋友欢聚一堂，摆满了一桌菜肴，吃个过年饭。大家聊一聊一年的酸甜苦辣。再聊一聊明年的计划。最开心地还是小朋友们数着自己的压岁钱，买着自己喜欢的玩具。尽情地吃着，喝着。
过年，真开心呀。
二年级日记 篇8
风和日丽。一只风筝从小朋友的手中放飞，趁着风势腾空而起，直冲天际。它俯览着大地上越来越小的房屋和人群，尽情地飞舞，呼喊着：“我自由了！我自由了！”
忽然，飞不动了，它低头一看，原来是胸前系着的线束缚了自己，它使出浑身的劲儿奋力一挣，线断了，它高兴地打着滚，这下，终于有了真正的自由。
可是，滚着滚着，越坠越低，它怎么努力也无济于事。终于，垂头丧气地挂在了树枝上。它沮丧地想：原来，有了约束的自由才是真正的自由。
二年级日记 篇9
今天是新年的第一天，我高兴极了。妈妈带我来到街上，街上的人很多，特别是卖气球的老奶奶，旁边围着有说有笑的孩子，我忍不住也过去了，我看着漂亮的大气球，我回过头对妈妈说：“我想买一个气球”。妈妈看我那个笑眯眯的样子，不好意思不买了，我挑了一个橙色的大气球，妈妈付了钱，我一蹦一跳拿着气球回家了。
天晚了吃过饭以后，我来到房间一看呆了气球变小了，我连忙喊妈妈：“我的气球怎么变小了”。妈妈微笑着说：“球中的气慢慢的跑掉了，当然变小”。我明白了妈妈的话。
今天虽然有点不愉快，但这天是快乐的元旦。
二年级日记 篇10
[教学要求]
1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构
2、能借助/习作要点提示/，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。
3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。
[教学重点、难点]
重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。
难点：注意表达真情实感。
[课前准备]
教师日记本。
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课。
1、出示日记本四本：猜猜这是什么？
2、知道它有什么作用吗？
3、学生传看。
4、交流你看到了什么，有什么收获？
（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）
清楚日记的内容包括哪些吗？
（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）
是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？
（不，应该选择有意义的材料。）
4、小结所写日记的'格式、内容及选材要求。
5、今天，我们就来学写日记。
二、阅读例文，感知写法。
1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。
2、怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。
3、学生阅读思考。
（1）这则日记主要记叙了一件什么事？
（2）作者是按怎样的顺序写的？
（3）表达了作者怎样的心情呢？
4、检查阅读思考情况。
5、巧作点拨后，师生共同小结。
三、分组讨论，明确写法。
1、学生阅读/习作要点提示/，思考它告诉我们什么。
2、四人小组讨论。
3、 检查学生讨论情况。
4、明确写好日记的方法。
（1）生活中大大小小的事情都可以记录。
（2）真实细腻地表达自己的真情实感。
5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。
四、组织欣赏、引导选材。
1、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。
（内容：写一篇日记。要求：
（1）选择生活中一伯使自己动情的事。
（2）注意表达真情实感。
（3）注意日记格式。
2、展示教师的几篇教学日记
3、幻灯打出其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的心情。
（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。）
知道教师为什么能写出这样的日记吗？
（１）能够善于观察。
（２） 已经养成了勤写日记的好习惯。
（３）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！
养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！
从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。
４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。
５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。
（１）写什么事？
（２）表达怎样的心情？
（３）按什么顺序写？
６、学生作文，教师巡回指导。
